Vestuario Nazareton
Grado 6A
Niñas
Camiseta bàsica blanca como la imagen
Tutu de acuerdo al color asignado, siguiendo la muestra de color de la imagen
Leguis negro al tobillo
Tenis
Niños
Pantalòn negro
camiseta blanca decorada a su gusto de forma abstracta
tenis
Grado 6B
Niñas
Camisa blanca manga larga
Falda a cuadros( Que siga diseño de cuadros y encaje de la imagen de muestra) con prenses desde la pretina,que llegue hasta 3 dedos antes de la rodilla( evitar hacerla màs corta)
Corbata de la misma tela de la falda ( segùn modelo de la imagen)
Media a la rodilla blanca con lineas rojas
Zapato colegial negro
Usar bajo la falda short de lycra negro a media pierna.
Niños
Camisa blanca manga larga
Pantalón a cuadros ( Que siga el modelo de muestra y el diseño de cuadros de las niñas)
Corbata de la misma tela del pantalón
Media blanca
Zapato colegial negro
Grado 6A
NiñasCamiseta bàsica blanca como la imagen
Tutu de acuerdo al color asignado, siguiendo la muestra de color de la imagen
Leguis negro al tobillo
Tenis
Niños
Pantalòn negro
camiseta blanca decorada a su gusto de forma abstracta
tenis
Grado 6B
Niñas
Camisa blanca manga larga
Falda a cuadros( Que siga diseño de cuadros y encaje de la imagen de muestra) con prenses desde la pretina,que llegue hasta 3 dedos antes de la rodilla( evitar hacerla màs corta)
Corbata de la misma tela de la falda ( segùn modelo de la imagen)
Media a la rodilla blanca con lineas rojas
Zapato colegial negro
Usar bajo la falda short de lycra negro a media pierna.
Niños
Camisa blanca manga larga
Pantalón a cuadros ( Que siga el modelo de muestra y el diseño de cuadros de las niñas)
Corbata de la misma tela del pantalón
Media blanca
Zapato colegial negro
SEGUNDO TRIMESTRE 2018
VIDEOS PARA DESARROLLO DE GUIA N°5
A continuación encuentran los videos para desarrollar la parte auditiva de cada uno de los puntos que la requieren, recuerden desarrollar también la parte escrita
1. Video para desarrollar punto N°1
ACTIVIDAD Nº 4
1. Practicar los dos ritmos de cumbia trabajados a la vez que suena la canción "Danza negra", pueden practicarlo usando una olla o caneca como tambor, la idea es tratar de no confundirse y llevar muy bien el ritmo mientras están escuchando.
2. Escoger solo una de las tres imágenes de los coros propuestos(imprimirla), encontrar las notas tratar de leer el ritmo y tocarlo en la flauta.
A
ACTIVIDAD Nº 3
1. Practica (golpeando con las manos en las piernas),el patrón rítmico de los ritmos que se presentan a continuación, siguiendo las indicaciones que se dan.
 |
| BAMBUCO |
 |
| CUMBIA |
2.Escuchar y aprender a cantar la cumbia "Danza Negra", escribir o imprimir la letra de la canción.
3. Observa el siguiente video, elabora un mapa conceptual con las ideas màs relevantes.
ACTIVIDAD Nº 2
1. Ingresa al siguiente link y practicar en el `piano virtual las canciones
A ritmo de bolero y Felices andamos
https://teclado-pianovirtual.online/
ACTIVIDAD Nº 1
1. Ingresa al siguiente link
http://www.jugarjuegos.com/juegos/flash/simon/juego.htm
Desarrolla el juego hasta alcanzar un score de 18 puntos o mas. Toma foto al resultado.
2. Ingresa al siguiente link y desarrolla el juego, elige jugar con la escala hasta lograr realizar correctamente los cinco ejercicios que se proponen. Toma foto al resultado.
http://www.aprendomusica.com/swf/LaCasaDeLasNotas_esp.htm
Nota: Una vez terminados los juegos debes guardar las imágenes del resultado, y enviarlas al correo artenazaret@gmail.com
Favor realizar un solo envío con las dos imágenes, no olvides colocar en el asunto nombre completo y grado para poder identificar de quien es el trabajo.
Plazo de envìo:
6A: viernes 25 de mayo
6B: jueves 17 de mayo
PRIMER TRIMESTRE
1. Marca en una escala de 1 a 10 cada uno de los aspectos que se solicitan. Coloca únicamente un punto frente al número correspondiente.
Es importante ser sincero y coherente con el proceso llevado dentro de la asignatura durante el periodo
Es importante ser sincero y coherente con el proceso llevado dentro de la asignatura durante el periodo
Al terminar envía la imagen o foto al correo de contacto artenazaret@gmail.com.
En el asunto coloca nombre completo y grado.
En el asunto coloca nombre completo y grado.
Actividad Nº 1
1. Preparar para evaluación de lectura rítmica( figuras), melódica ( tocar en flauta), y solfeo(nombres de notas) las siguientes melodías:
- Canciòn guìa Nº 4
- A ritmo de bolero
- Felices andamos
Los pasos a seguir para la preparación de la evaluación son:
a. Leer rìtmicamente cada una de las canciones, con palabras( casa, flor...) o con aplausos como lo hemos hecho en clase; recordar que se debe respetar la duración de cada una de las figuras.
b. Leer cada una e las canciones con los nombres de las notas y llevando el ritmo
( ya antes leìdo), a eso se le llama solfeo.
c. Tocar en la flauta las canciones, siguiendo las notas y el ritmo.
Importante:
Los estudiantes que ingresaron este año y no tienen conocimientos previos en la asignatura, deben acercarse durante la semana para poder darles una asesoría personalizada:
6A: el día viernes 13 de abril en el primer descanso.
6B: el dìa lunes 16 de abril en el primer descanso.
2. Revisiòn de Portfolio
Recordar:
-La carpeta debe ser de cartón, tamaño oficio, tipo legajador únicamente.
- debe cumplir con las pautas dadas para su elaboración: totalmente decorada(dentro y fuera), cumplir con el tema,Marcada en la pestaña plástica con nombre y grado, hojas cuadriculadas tamaño carta.
- Debe tener gancho y las guías deben estar legajadas, y ordenadas numéricamente, no se reciben las guías sueltas dentro de la carpeta.
Niñas:
-Blusa básica de tiras blanca.
-Falda en dos capas como lo muestra la imagen con naylon en el borde para dar vuelo y pretina de color distinto a la falda así:
Las niñas del triangulo falda amarilla con pretina verde encendido.
Las Niñas de los lados falda verde encendido con pretina azul.
Las niñas detrás del triangulo falda azul claro con pretina amarilla.
-Bicicletero del color de la falda.
-Sandalias abiertas.
Niños:
-Camisilla blanca.
-Pantalòn de tela blanco, no impermeable.
Niños:
-Camibuso totalmente blanca, al estilo como la de la imagen.
-Bermuda roja de cuadros grandes resortada en la rodilla.
-Fajon negro en la cintura.
-Banda de cuadros de la misma tela que la bermuda.
-Medias blancas largas.
-Zapato negro del colegio.
EJE TEMÁTICO:
INTERPRETACIÓN EN LA FLAUTA Y DESARROLLO RÍTMICO
TEMA N° 1: POSICIÓN DE NOTAS MUSICALES EN LA FLAUTA
Actividad N° 1
NOTAS DE CHOGÜI
DO' DO' DO' DO' DO' LA SOL FA
LA LA LA LA LA FA MI RE
FA FA FA FA FA SOL FA SOL MI
RE' RE' RE' RE' RE' SIb LA SOL
SIb SIb SIb SIb SIb SOL FA MI
SOL SOL SOL SOL SOL MI RE DO DO'
2. Practicar (con las manos) los ejercicios de las página 2 a la 6 del siguiente texto:
PEARSON EDUCACIÓN, S.A.- MÚSICA: Lenguaje musical- ESO- Pilar Pascual Mejía
PARA RECORDAR:
POSICIÓN DE LAS NOTAS MUSICALES EN LA FLAUTA
Actividad N° 2
1. Terminar de aprender en la flauta la canción CHOGÜI
DO' DO' DO' DO' DO' LA SOL FA
LA LA LA LA LA FA MI RE
FA FA FA FA FA SOL FA SOL MI
RE' RE' RE' RE' RE' SIb LA SOL
SIb SIb SIb SIb SIb SOL FA MI
SOL SOL SOL SOL SOL MI RE DO DO'
DO' DO' DO' DO' DO' LA SOL FA
LA LA LA LA LA FA MI RE
FA FA FA FA FA SOL FA SOL RE'
SIB RE' SIB RE' SIB RE' SIB RE'
LA DO' LA DO' LA DO' LA DO'
SOL SIB' SOL SIB' SOL SIB SOL LA SIB DO'
SIB RE' SIB RE' SIB RE' SIB RE'
LA DO' LA DO' LA DO' LA DO'
SOL SIB' SOL SIB' DO' SIB LA SOL FA
2. Aprender la letra de la canción y entonarla.
-La carpeta debe ser de cartón, tamaño oficio, tipo legajador únicamente.
- debe cumplir con las pautas dadas para su elaboración: totalmente decorada(dentro y fuera), cumplir con el tema,Marcada en la pestaña plástica con nombre y grado, hojas cuadriculadas tamaño carta.
- Debe tener gancho y las guías deben estar legajadas, y ordenadas numéricamente, no se reciben las guías sueltas dentro de la carpeta.
VESTUARIO NAZARETON 6A
Niñas:
-Blusa básica de tiras blanca.
-Falda en dos capas como lo muestra la imagen con naylon en el borde para dar vuelo y pretina de color distinto a la falda así:
Las niñas del triangulo falda amarilla con pretina verde encendido.
Las Niñas de los lados falda verde encendido con pretina azul.
Las niñas detrás del triangulo falda azul claro con pretina amarilla.
-Bicicletero del color de la falda.
-Sandalias abiertas.
Niños:
-Camisilla blanca.
-Pantalòn de tela blanco, no impermeable.
VESTUARIO NAZARETON 6B
Niñas:
-Blusa blanca cuello de bebè manga corta y bombacha.
( como la imagen)
-Falda roja de cuadros grandes con largo hasta tres dedos antes de la rodilla.
-Chaleco negro, sin cintas.
-Medias veladas blancas hasta la rodilla.
-Zapato tipo baleta negro
-Blusa blanca cuello de bebè manga corta y bombacha.
( como la imagen)
-Falda roja de cuadros grandes con largo hasta tres dedos antes de la rodilla.
-Chaleco negro, sin cintas.
-Medias veladas blancas hasta la rodilla.
-Zapato tipo baleta negro
Niños:-Camibuso totalmente blanca, al estilo como la de la imagen.
-Bermuda roja de cuadros grandes resortada en la rodilla.
-Fajon negro en la cintura.
-Banda de cuadros de la misma tela que la bermuda.
-Medias blancas largas.
-Zapato negro del colegio.
SEGUNDO PERIODO
EJE TEMÁTICO:
INTERPRETACIÓN EN LA FLAUTA Y DESARROLLO RÍTMICO
TEMA N° 1: POSICIÓN DE NOTAS MUSICALES EN LA FLAUTA
1.Practicar en la flauta la primera parte del tema musical Chogüí
apoyarse en el video que se deja acontinuación; desde el 1:48 hasta el 2:04 ( minutos).
NOTAS DE CHOGÜI
DO' DO' DO' DO' DO' LA SOL FA
LA LA LA LA LA FA MI RE
FA FA FA FA FA SOL FA SOL MI
RE' RE' RE' RE' RE' SIb LA SOL
SIb SIb SIb SIb SIb SOL FA MI
SOL SOL SOL SOL SOL MI RE DO DO'
2. Practicar (con las manos) los ejercicios de las página 2 a la 6 del siguiente texto:
PEARSON EDUCACIÓN, S.A.- MÚSICA: Lenguaje musical- ESO- Pilar Pascual Mejía
PARA RECORDAR:
POSICIÓN DE LAS NOTAS MUSICALES EN LA FLAUTA
Actividad N° 2
1. Terminar de aprender en la flauta la canción CHOGÜI
DO' DO' DO' DO' DO' LA SOL FA
LA LA LA LA LA FA MI RE
FA FA FA FA FA SOL FA SOL MI
RE' RE' RE' RE' RE' SIb LA SOL
SIb SIb SIb SIb SIb SOL FA MI
SOL SOL SOL SOL SOL MI RE DO DO'
DO' DO' DO' DO' DO' LA SOL FA
LA LA LA LA LA FA MI RE
FA FA FA FA FA SOL FA SOL RE'
SIB RE' SIB RE' SIB RE' SIB RE'
LA DO' LA DO' LA DO' LA DO'
SOL SIB' SOL SIB' SOL SIB SOL LA SIB DO'
SIB RE' SIB RE' SIB RE' SIB RE'
LA DO' LA DO' LA DO' LA DO'
SOL SIB' SOL SIB' DO' SIB LA SOL FA
2. Aprender la letra de la canción y entonarla.
CHOGÜI
Cuenta la leyenda que en un árbol se encontraba encaramado un indiecito Güaraní,
que sobresaltado por el grito de su madre
perdió apoyo y cayéndose murió.
Y que de los brazos maternales por extraño sortilegio en chogüí se convirtió.
Chogüí, chogüí, chogüí, chogüí,
cantando esta mirando acá, mirando, ya volando se alejó,
chogüí, chogüí, chogüí, chogüí,
que lindo es, que lindo va, perdiéndose en el cielo azul turquí.
Y desde aquel día se recuerda al indiecito cuando se oye
como un eco a los chogüí,
es el canto alegre y bullanguero
del precioso naranjero que repite su cantar.
Salta y picotea las naranjas que es su fruta preferida repitiendo sin cesar.
Chogüí, chogüí, chogüí, chogüí,
cantando esta mirando acá, mirando, ya volando se alejó,
chogüí, chogüí, chogüí, chogüí,
que lindo es, que lindo va, perdiéndose en el cielo azul turquí.
TERCER PERIODO
Actividad N° 1
1.Practicar en la flauta el fragmento de la obra " Pequeña Serenata Nocturna" , puedes apoyarte escuchando la melodía en el video
